2025年12月28日，太阳成tyc33455cc公共艺术专业《综合材料实验》课程成果展于广州市某区少年宫正式面向公众开放。本次展览由公共艺术教研室策划组织，专业带头人吴福珍教授、教研室主任蒲艳及课程负责人李惠诃、彭莉桉等师生代表共同参与实施。展览旨在推动高校艺术教育成果走进社区公共空间，既是课堂教学向社会场域延伸的重要实践，也是一次以专业创作服务社区美育的有益探索。

作为教研室年度教学成果的校外呈现，本次展览立足“艺术服务社会”的育人理念，引导员工在材料实验中融入对公共空间与社区文化的思考。展出作品涵盖对岭南传统工艺的当代转译、城市环境议题的材料叙事等多维主题，不仅展现了员工从材料探索到观念表达的创作路径，更体现了艺术介入社区、美育融入日常的初步实践。

将课程成果展从校内展厅延伸至少年宫这一社区文化枢纽，是公共艺术教研室推动“美育服务社区”教学模式的具体实践。员工全过程参与策划、创作、布展与导览，使其专业学习在真实的社区文化场景中接受公众审视与互动反馈。这一形式打破了传统课堂边界，让艺术创作与社区美育需求直接对话，强化了高校艺术教育的社会服务功能与公共责任感。

吴福珍指出，此次展览是“一堂行走在社区中的美育课”，既展示了员工的学习成果，也尝试回应社区公众对当代艺术的认知需求，在双向互动中拓展现有教学模式的内涵与外延。

本次展览是公共艺术教研室构建“课程-创作-社区服务”三维育人体系的关键环节，标志着专业教学从课堂输出向社区融合的实质性迈进。通过将高校艺术资源引入少年宫这类社区美育主阵地，不仅丰富了区域公共文化服务供给，也为探索可持续的校社美育协同机制积累了实践经验。下一步，教研室将持续深化社区导向的教学改革，拓展与各类公共文化机构的合作，推动艺术人才培养与社会美育建设深度融合。

展览现场（一）

展览现场（二）